ASCOLTO E LETTURA PER RISVEGLIARE LA CAPACITA' DI RIFLESSIONE E INTERIORIZZAZIONE
Dai percorsi formativi, didattici-operativi ai laboratori per una piena e valida attuazione di un curriculum implicito ed esplicito, la scuola attenta ai bisogni espressi dalla realtà locale
P R O P O N E
la convergenza tra competenza cognitive - emotive - sociali - relazionali, saperi essenziali e professionali ed ambienti dello "STAR BENE a ..e con.." per un'apertura verso gli altri e "l'ALTRO".
